UNE NOUVELLE
VISION DU PARCOURS SCOLAIRE

Un collège plus juste, plus à l’écoute, pour le progrès de tous

L'Institution Notre-Dame a  comme axe éducatif, l’adaptation au rythme des élèves dans leur apprentissage afin de trouver pour chacun le plaisir d’apprendre et les inciter à développer un sens critique.

Notre Institution, au travers des nos différents projets permet à chacun de grandir et s’épanouir dans leur scolarité pour devenir le citoyen de demain.

​

Finir le cycle 3- une 6ème riche

La 6ème est une année​ de transition entre la fin du cycle 3 débuté à l'école élémentaire et le début du collège.

C'est pour cela que nous avons imaginé une approche pédagogique mêlant les approches de l'école et du collège. Les élèves abordent le programme et au delà selon les modalités variées : projet pluridisciplinaire, co-enseignement ateliers, initiation aux langues (Espagnol, Allemand, Chinois), etc.

Une aide au devoir conséquente permet également d'accompagner les élèves.

Notre classe de 6ème a aussi une volonté de préparer les élèves au cycle 4 sans classe.

​

Le cycle 4 sans classe

Par définition, le collège sans classe n’est  plus articulé autour de classes (5e, 4e, 3e) mais composé de groupes de besoins au sein desquels les élèves évoluent en suivant un enseignement par compétences.

Ce décloisonnement est l’opportunité pour les jeunes de progresser à leur rythme, en changeant de groupe si nécessaire.

Pour chaque matière enseignée, l’élève intègre un groupe homogène dont le niveau de compétence lui correspond.

À tout moment, il peut changer de groupe en fonction de son évolution. Le nombre d’années de scolarité du collège peut alors varier selon l’évolution de l’élève ; cette organisation évite les phénomènes de « saut de classe » ou de redoublement, souvent improductif et stigmatisant.

Le collège sans classe prend donc en compte  la diversité des élèves. Chaque collégien peut avancer à son rythme et acquérir les connaissances de manière plus efficace en améliorant ses points faibles sans pénaliser pour autant ses avancées dans d’autres domaines.

En début d’année, des évaluations permettent de répartir les élèves dans les différents groupes (3 groupes de besoin). L’équipe pédagogique réalise, à mi-trimestre et en fin de trimestre, un bilan pour chaque élève afin de décider du maintien ou du changement de groupe. Le parcours personnalisé de l'élève est le fruit de la coopération entre la famille et l'équipe pédagogique.

​

Les points forts du collège sans classe :

​

Respecte le rythme et les besoins de chaque élève

Redonne le goût de l’apprentissage

Évite le décrochage scolaire en proposant à chaque élève

un enseignement véritablement adapté à ses besoins et à son rythme

Évite le phénomène de « saut de classe » ou de redoublement

​

Langues : 

• LV1 Anglais obligatoire dès la 6ème​

• LV2 Allemand, Espagnol : initiation en 6ème - au choix en cycle 4

• Chinois : initiation 6ème - option dès la 5ème

• Latin : initiation 5ème - option dès la 4ème

​

​

​

Ateliers :

• Informatique : obligatoire en 6ème et 5ème

​​

• Théâtre

​​

• Journal

​​

• Skateboard

​​

• Parcours danse étude

​​

• et autres selon les propositions de l'équipe.